来自北京大学的数据显示：北京大学校本部现有博士生导师533人，留学人员有422人，约占80％；教授799人，有留学经历的占60—70％，副教授859人，有留学经历的占70—80％。1978—1997年，北京大学获得国家级和省部级自然科学进步奖、科技进步奖、发明奖等奖项中，留学回国人员占获奖者2／3以上。该校留学归国人员共承担了863课题61项，国家自然科学基金重大项目21项，国家攀登项目84项。“八五”以来国家社科基金项目170项中，留学回国人员作为项目主持人的约占3／4以上。第一、二、三批共计47名长江学者（校本部）

中，全部具有出国留学经历。

在70位国家杰出青年基金获得者、59位国家级有突出贡献专家、15位国家973项目首席科学家、16位教育部高校教师奖获得者中，有留学经历的全都在90％以上。

留学回国人员在学校行政管理方面也发挥了重要作用。在476名副处级以上干部中，有留学经历的有337名，其中85％的院系管理干部以及43％的机关各部管理干部有出国留学经历。在北大现任14名校长、副校长中，有10人有出国留学经历。

来自清华大学的数据显示：清华大学现任校一级、院系一级领导几乎90％以上都有留学或出国进修一年以上经历。现任清华大学校长顾秉林是1990年以前被派出学习并获得学位的，而最年轻的副校长龚克则是1990年以后留学并取得学位的。

在全校350余名处级干部中，80％以上都曾被有计划地派出到国外进修或作为访问学者一年以上。在清华大学目前受聘的45名长江学者中（38名特聘教授，7名讲座教授），90％以上都为留学归国人员。在教师队伍中，1990年以来引进的留学归国人员占到教师总数的80％以上。他们中70％以上为年龄在35—45岁之间的青年教师。

留学归国人员在北大、清华这样的名校担纲，形成五大特点：一是把前沿科学和国际最先进的技术直接带回国内，抬高了学术起点；二是推动了学科建设；三是加强了师资队伍建设，造就了新一代学科带头人；四是提高了科研能力与水平；五是留学回国人员从事的重大科学前沿项目研究得到高强度支持，加快了出成果进程。

通过多年来坚持不懈的努力，高校高层次人才队伍建设取得显著成效，有力地支撑和促进了高等教育实现大众化的历史性跨越。近年来，高校学科带头人和学术骨干队伍规模不断扩大，整体素质得到了提升，创新能力有了较为明显的提高。从1998年到2003年，全国普通高校专任教师由40.7万人增加到72.5万人，具有研究生学历教师占教师总数的比例由29.3%增加到33%，博士学位教师的比例由4.6%增加到8%。其中教育部直属高校具有研究生学历教师的比例已达到59%，博士学位教师的比例达到20%。2003年全国普通高校有中科院院士、工程院院士共523人，占两院院士总数的38.7%；共有教授7万人、副教授21.6万人，分别占全国高校教师总数的9.7%和29.8%。另外，加拿大和中国教育部在八九十年代合作的中国十家商学院MBA项目，为中国启动了第一批商学院的管理人才，包括国内目前不少知名商学院的院长，基本上都是海外留学归国人员。