陶行知:试验乡村师范学校-过去的大学

乡村师范学校是什么?

乡村师范学校是依据乡村实际生活,造就乡村学校教师、校长、辅导员的地方。

为什么要加上试验两个字?

中国乡村教育走错了路,现在已到了山穷水尽,不得不另找生路。试验就是用科学的方法采用新的生路。我们在前面已经看着一线光明,不能说是十分有把握,但深愿“试他一试”。

这个学校是谁办的?

这个学校是中华教育改进社结合少数乡村教育同志办的。

中华教育改进社为什么要发这种宏愿?

中华教育改进社三年以来对于乡村教育素所注意,近来更觉得这件事是立国的根本大计。估计起来,中国有一百万个乡村,就须有一百万所学校,最少就须有一百万位教师。个个乡村里都应该有学校,更应当有好学校。要有好的学校先要有好的教师;有生成的,有学成的。生成的好教师如同凤毛麟角,不可多得,恐怕一百万位教师当中,九十九万九千九百位是要用特殊的训练把他们培养成功的。这是一件伟大的事业,要全国同志运用心力财力才能办到。本社不忍放弃国家一分子的责负,所以很情愿在万难中设立这个小小的试验乡村师范,为的是要造就好的乡村教师去办理好的乡村学校。

乡村教师要怎样才算好?

好的乡村教师第一有农夫的身手,第二有科学的头脑,第三有改造社会的精神。他足迹所到的地方,一年能使学校气象生动,二年能使社会信仰教育,三年能使科学农业著效,四年能使乡村自治告成,五年能使活的教育普及,十年能使荒山成林,废人生利。这种教师就是改造乡村生活的灵魂。

乡村学校要怎样才算好?

有了这样好教师,就算是好的乡村学校;好的乡村学校,就是改造乡村生活的中心。

现在中国有没有这种学校?

现在中国有少数乡村学校确是朝着这条路走。他们的精神确令人起敬。如同燕子矶小学、尧化门小学、开原小学都是著有成绩的乡村学校。最近改造的江宁县立师范学校、明陵小学、笆斗山小学成绩也有可观。别的地方一定也有这种学校,因为不晓得清楚,不能列举。这几个学校假使再给他五年或十年的时间,当能使这些乡村得到一种新生命,开创一个新纪元。

这些学校为什么办得这样好?

因为他们的教职员有办理乡村教育的天才,并且有虚心研究学问的精神。

这些学校与试验乡村师范要发生什么关系?

因为地点接近燕子矶小学和尧化门小学,已经特约为试验乡村师范学校的中心小学,其他学校就辅助分工研究关于乡村小学的种种问题。

何谓中心小学?

中心小学以乡村实际生活为中心,同时又为试验乡村师范的中心。平常师范学校的小学叫做附属小学,我们要打破附属品的观念,所以称他为中心小学。中心小学是师范学校的主脑,不是师范学校的附属品。中心小学是师范学校的母亲,不是师范学校的儿子。中心小学是太阳,师范学校是行星。师范学校的使命是要传布中心小学校的精神、方法和因地制宜的本领。

试验乡村师范学校依据中心小学办理已经听得明白,但究竟采用什么方法使他实现呢?

我们的一条鞭的方法就是教学做合一。

什么是教学做合一?

教学做合一是:教的法子根据学的法子;学的法子根据做的法子。事怎样做就怎样学,怎样学就怎样教。比如种田这件事要在田里做就要在田里学,也就要在田里教。教学做有一个共同的中心,这个中心是就“事”,就是实际生活;教学做都要在“必有事焉”上用功。

试验乡村师范的课程与平常学校有什么不同地方?

试验乡村师范的全部课程就是全部生活,我们没有课外的生活也没有生活外的课。约略的分起来,共有五门:一、中心小学生活教学做。二、中心小学行政教学做。三、师范学校第一院院务教学做。四、征服天然环境教学做。五、改造社会环境教学做。

什么是第一院?

我们的师范学校将来要分两院,第一院是招收他校末一年半学生及相等程度之在职人员,加以一年半的训练;第二院是完全师范制,一切训练,都由本校始终其事。因为第一种办法较为轻而易举,所以先办第一院。

什么是院务教学做?

我们第一院里面种种事务都是要学生分任去做的;什么文牍、会计、庶务、烧饭、种菜都是要学生轮流学习的。全校只用一个教工担任挑水一类的事,其余一切操作,都列为正课,由学生躬亲从事。

师范生要学习烧饭种菜,这是什么道理?

乡村里当教师,不会烹饪就要吃苦。我们晓得师范生初到乡间去充当教师,有的时候,不免饿得肚皮叫,就是因为他们不会炊事。从前科举时代文人因遇考需要,大多数都会烹饪。现在讲究洋八股反把这些实用的本领挥之门外,简直比科举还坏。所以我们这里的口号是:“不会种菜不算学生”,“不会烧饭不得毕业”。

教师处于什么地位?

本校各科教师都称为指导员,不称为教员。他们指导学生教学做,他们与学生共教、共学、共生活。不但如此,高级程度学生对于低级程度学生也要负指导之责。

什么资格的学生可以进来呢?

初级中等学校、高级中等学校、专门大学末了一年半的学生和在职教职员有相等程度的都可以投考。但是他们必须有农事或土木工经验方才有考取的把握;这是项重要的资格,这两个条件完全没有的人,不必来考。凡是小名士、书呆子、文凭迷的都最好不来。如果有人想办乡村小学,为预储师资起见,保送合格学生来学,学成就去办学,这是我们最欢迎的。

考些什么功课?

我们所要考的有五样东西:一、农事或土木工操作一小时;二、智慧测验;三、常识测验;四、作国文一篇;五、三分钟演说。

收录多少学生呢?

我们现在暂定为二十名。倘使我们在这两个月当中经费可以多筹些,如果合格的学生很多,我们也可以多取几名。倘使合格学生很少,我们就少取几名;只要有一个合格的学生,我们都是要开办的。我们教一个学生和教一千个学生一样的起劲,因为如果这个学生是个人才,他对于乡村教育必有相当的贡献。一个人是千万人的出发点。倘使我们这次招生只能得到一个真学生,我们也就心满意足了。

毕业年限怎样?

我们的修业年限暂定为一年半,但不是一定不移的,可以按照实在情形酌量伸缩。不过修业后必须服务半年,经本校派员考查,确有精神表现,才发给各种毕业证书。

费用要多少呢?

本校学费一概不收,膳费每月暂以五元为最高额,由师生共同经管,杂费依最节省限度另订。学生种田,照佃户租田公允办法,每年赚多少,看自己运用心力的勤惰巧拙,统归本人所有,帐目完全公开。

试验乡村师范学校设在何处?

这个学校设在南京神策门外迈高桥,离燕子矶、尧化门都很近。我们准备了田园二百亩,供师生耕种;荒山数座,供师生造林;最少数经费,供师生自造茅屋居住。

茅草屋怎样布置?

每个茅草屋住十一个人,十位学生,一位指导员。里面有阅书室、会客室、饭厅和盥洗室、厕所。屋外后面附一个小厨房;厨房后面,有一个小菜园。

茅屋没有造成住在何处?

住在帐篷里;谁的茅屋没有造好,谁就要住在帐篷里。十一个人都要受茅屋指导员的指导。按照图样建造一个优美的、卫生的、坚固的,合用的、省钱的茅屋。个个人都要参加都要动手。教师不但是教书,学生不但是读书,他们是到这里来共同创造一个学校。从院长起以及到学生,谁不造成茅屋,谁就永久住在帐篷里。

宿舍之外还有什么?

本校一切建设都是茅草屋。除宿舍外,我们要有图书馆、科学馆、教室、娱乐室、澡室、温室、陈列所、医院、动物园。指导员家属住宅都要逐渐使他们成立,但总是依据茅草屋的形式建筑。

简括些说起来,试验乡村师范的精神究竟何在?

本校的精神可以拿本校校旗之意义来代表。旗之中心有一个小圆圈,里面有个“活”字代表所要培养之生活力。圈外有个等边三角,代表教学做三者合一。三角上面有一个“心”放在当中,表示关心农民甘苦之意。左边有一支笔,右边有一把锄头。三角之外有一大圆圈放射光芒好比是太阳光。四面有一百个金色星布满全旗,代表一百万个学校,改造一百万个乡村,使个个乡村都得到光,合起来造成中华民国的伟大的光。