对杨少锋来说，民族中学并不陌生。

1989年9月到1990年7月，杨少锋曾经在这所福安的著名中学上初一，然后又主动从这所重点中学转到乡镇的普通中学，让所有不知内情的人整破头皮都不知道为什么。

当然，他当年转回乡下中学，是有不得已的苦衷。而现在，他上高一了，当年困扰他的因素已经不存在，按道理，他应该把心思都放在学习上，做一个乖学生，然后考上大学。虽然经过初中阶段的曲曲折折，杨少锋也没能很认真地汲取教训，他的高中故事也同样地曲折。

高一时，杨少锋16岁，正是少男少女多梦的季节，与许多其他同龄的青少年一样，做着文学的美梦。他上了高中以后，一开始就“误入歧途”，一心想当个作家。因为那个时候的他，从初二留级那年被林泽霖老师发现并特意加以培养后，文章确实写得不错，并且对文学的兴趣也十分浓厚，许多人都把他看成未来的作家，他自己也以“小作家”自居，认为自己将来必定是文坛高手。所以在高一的时候，他找来了大量的文学名著，看了一本又一本。

看多了以后就想自己写，但长的一时写不来，就尝试着写短的。在他高一的那一年，他迷上了现代诗，对徐志摩、戴望舒等人非常仰慕。他写了许多的散文、诗歌，其中有一些被同学们传诵，他自己也觉得很有成就感。为了写出徐志摩《再别康桥》的那种味道，他不断地背诵宋代婉约派词人柳永、李清照等人的词，亲身体验了“为赋新诗强说愁”的故事。那时候虽然没有很多心事，却也能把散文写得凄凄婉婉，让学校里不少女生看了掉泪。

他曾经写过一篇散文诗，题目是《大海》，是为一位中考没考上后辍学在家的女同学写的，那位女生与他关系不错。他至今还记得这篇散文诗里的部分内容，在提到溪流被河里的石头挡住去路的时候，“在沥沥细雨中我诞生，在涓涓细流中我成长，山谷中大家管我叫河流。逐渐汇集的力量在我心中澎湃，远方的鸟儿告诉我的未来叫做大海，我于是奔腾而出。没有什么可以挡住我前行的步伐，可恶的礁石挡住了我的去路。我用头撞，我用脚踢，我用牙咬，终于，礁石在我的力量中战栗，它的身躯被我撕成碎片，成砾石、成细沙！冲开了束缚，我的力量愈加强大，沿途的朋友称我为大江。在一马平川的平原中我一路高歌，冲向终点的时刻终于到来，和伙伴汇集在一起我终于长大，我的名字现在是大海！”杨少锋想用这篇文章，告诉他的朋友，只要坚持理想，最终都会成功。

这篇文章更具体的内容杨少锋已经记不太清楚了，但是这篇文章为他在学校里赢得了“杨派散文”的美誉。当年他的许多想法，都是通过文章表达出来的。文章被同校的同学接纳以后，他又想往外面投稿，让更多的人接受。散文、诗歌等曾被当时的《采贝》、《文友》等文学期刊采用，还有一两篇文章发表在《杂文报》上，仅高一那年，他就发表了五六篇文章，成为同学们的偶像。

杨少锋确实不笨，那时候为了发表文章，他曾很认真地研究各个期刊用稿的风格，然后投其所好，所以命中率较高。当时与杨少锋一起做文学梦的人不少，其中有一个同班的同学，所写文章也受到同学好评，水平甚至比杨少锋略高一些，但他的文章很少会被采用，原因就是因为他不了解各种刊物需要什么。在这一点上，杨少锋把激情与理性很好地结合起来了——文学需要激情，只有有激情，才能创造出“美丽”的文学作品；而投稿却需要理性，在资源稀缺的时代，“美丽”也只能让懂得审美的人喜欢，所以要懂得理性选择。比如，类似《大海》这样的小散文只能投给《采贝》这样的刊物，而类似《小议不小心》这类有感而发的小议论文可以投给《杂文报》这样的报纸。

杨少锋就是这样的人，在进行激情的创造过后，善于把激情的结果用理性包装，然后变成让人羡慕的成果。虽然他到现在还为自己当年的激情与理性沾沾自喜，但不可否认，“激情与理性”也让他付出了相应的代价——他一直在做着名作家的美梦，而现实中需要他解决的功课却拉下了，除了语文课成绩尚可外，其他的课程全部退步了。此时的杨少锋却不太在乎课程成绩，因为文学家不一定需要参加高考。有了这样的想法，他的成绩下降也就不难理解了，他当初考上的是重点班，到了高一上学期期中考时，他的成绩在班上只能排在中下游了，而在整个年级，还尚能排在中游。