在准备期中考试的两个月里，唐紫茗把各种爱好统统放在一边，专心致志地学习。虽然妈妈不赞赏这种一惊一乍的发奋，唐紫茗自己倒是甘之如饴。小学答双百分总是很轻松，现在课程难了却也多了可喜的挑战性。而且一想到黄金珠无耻的挑衅，唐紫茗握笔的手便分外有力起来。黄金珠对自己激将法的成果十分满意，有一次竟然在课堂上号召大家向刻苦用功的唐紫茗同学学习。一语既出，全班人齐刷刷盯着唐紫茗看。唐紫茗觉得黄金珠这招很损。面对大家眼光里的质问，她镇静地冷笑了一声以表明立场。黄金珠装作没听见，意味深长地望着她。

班里被黄金珠打过的人已经超过三分之一。根据挨打方式的不同他们自发地分成了若干讨论小组。比如，拳打组，脚踢组，揪头发组，武器组（武器组里又可分为教鞭组，黑板擦组等）。当然其中很多人都同时是几个组的成员。经过研究讨论，大家一致认为拳打组中的一指禅是黄金珠最上乘的武功。

一指禅其实是由通常的扇耳光演变而成的。扇耳光因为过于劲爆而且牵扯到侮辱人格问题，谨慎的黄金珠至今还没使用过。可不在学生脸上做文章黄金珠又实在不甘心，所以，看上去十分轻松甚至有挑逗之嫌但实际上狠毒无比的“一指禅”应运而生。一根食指貌似柔弱无力，却集中了本来该由全手掌承受的力道。当这根布满老茧，硬如钢铁，同时又满载着亢奋力量的手指猛然出招，扇于少年稚嫩的脸颊时，其灼痛程度只有亲身经历才可体会。

至此，黄老师的学生们学会了在犯错误之后立即察“指”观色。如果黄老师手里有书本教鞭之类的东西，那证明她还没有动真气。如果她手中空空如也，且悄悄地弯下四指留下食指，那……那你就在心中祈祷她只扇一下吧。

至今为止，班里已经有三个男生享受过黄老师一指禅的临幸。其中一个是因为校服丢了，连给班级扣了三天分；另一个是因为下课时说“我希望黄金珠明天早上被车撞死”时碰巧被她听见；最可怜的是赵博凡，这倒霉孩子有一天买了几只小擦炮藏在书桌里（别问他是怎么想的），上自习课时偷偷鼓捣，不慎把书桌里的数学书炸得稀碎。

据目击者称，当时正在教室后门监视班级情况的黄金珠闻声冲进教室，把惊魂未定的赵博凡拖出教室往墙上一扔，不动声色地说：

“吃错药了？”

“……”

“还想在我班里呆不？”

“想……”

“那你说怎么办吧？”

比黄金珠矮上半头的赵博凡听闻此言立即抬头，用乞怜的眼光仰视黄老师。见黄老师不吱声，他又战战兢兢地去看黄金珠的手。仿佛恶作剧似的，黄金珠缓缓把手背到后面，冲着赵博凡冷笑。目击者说，当时看到黄金珠背在后面的右手只剩下一根食指，而且那指甲有三厘米长的时候……他便不忍心再看下去了。

走廊里发出一声惨叫。屋里一直侧耳倾听着的同学发出统一的一声叹息，便继续各自忙碌，仿佛终于看完了一直期待的恐怖片镜头。赵博凡同学捂着左脸进屋的时候，坐在最后一排的同学都能清楚看到他左脸有一条清晰的红线正迅速变紫。这倒也不算什么，令人惊奇的是第二天上学时他右脸竟然也肿了。

“哥们儿们记住了，以后再挨那娘们儿打，绝对不能跟你们家人说。他们都是一伙的！”康复之后的赵博凡如是说。