放学铃一响，谢欣然就发现唐艳艳在教室门口等她。

“找我有什么事？要期末考了，一定很紧张吧！”欣然想像中的高三就是题海。

“欣然，我是来告诉你一件事的。”

“噢？”

“我不打算参加高考了。”

欣然很吃惊：“为什么？”

“我在等指标，我爸爸公司今年又有指标了，可能会排上我们家。如果参加高考，我就得回上海去考。考上大学户口就永远在内地了，以后想迁来就更困难了。如果我放弃高考，我爸户口来了，我的户口也会跟着迁来。”

“如果这次排不上呢？“欣然听完唐艳艳的“分析”，十分忧虑。

唐艳艳看了一眼欣然，十分平静地说：“如果那样，只能听天由命了。”

“你不觉得太冒险？”

“对。就是在冒险，在赌博。如果我放弃高考，户口指标又排不上，我就赔了夫人又折兵’。”

“艳艳……”欣然的声音有些颤抖。

唐艳艳故作轻松一笑，反过来安慰欣然：“不过，这次迁户口把握比较大。”

“你爸爸妈妈同意吗？”

“一开始不同意，他们都是大学生，觉得上大学才正宗，后来慢慢也开化了，现在我爸说这事我自个儿拿主意，别将来后悔反过来怨他，将来是好是坏，我一个人背着。”唐艳艳叹了口气。

“也难怪他们不同意，上海又不是其它地方，好多人想进还进不去呢。”

“所以我自己也一直犹豫着，那天你给我送卡时，我没和你讲，因为我还没有完完全全考虑好。”

“现在考虑好了？”欣然回想起那天送圣诞卡时她的表情。

“内地大学生还有来洗盘子的呢，再说现在女大学生分配成问题。”唐艳艳答非所问。

“何必呢！”

唐艳艳却说：“你们地理课没说到？上海正在下陷，有被海水淹没的可能呢！哈哈！”

唐艳艳就是这么个乐天派，多愁的事儿，她都会“笑把泪夺”，可欣然听起来却很不轻松。

“艳艳，我觉得你这样可惜了，你的成绩那么好。”

“可惜。唐艳艳重复着，琢磨了一会儿，“对，是可惜。”

“没有更好的办法。两千年前，‘孟爷爷’就告诉我们：熊掌和鱼不可兼得。

“在你眼里，深圳户口是熊掌了。”

“对，在我眼里，深圳‘绿卡’比大学校徽更有吸引力。”

“换我，我不会这样。”

“因为你还没到这步。”

“不，就算我现在是高三，我也不会像你那样！”欣然声音大起来。

唐艳艳没坚持下去，只是说：“女性的天空是低的。”

她怎么无端端说起萧红的这句话，什么意思？毕竟是高三的，讲话是深沉些。

与唐艳艳分手后，欣然感到很压抑，她脑海里重温着唐艳艳的话语，觉得很重，似乎是在背着一个人包袱，一个本来不应由她们这个年龄，不该由她们这代人背的大包袱，可她们却在背着。欣然有些害怕，她知道那包袱确实存在，而且就在她背上，她可以甩掉它吗？什么时候？

垂头丧气地走回家，正巧他们楼的电梯坏了，欣然家住在18楼，欣然就一步步地上楼，在空荡荡的楼梯里，回响着她沉而无力的脚步声，心里好凄凉。到了18楼，她想哭。

妈妈正在客厅和亲戚讲话。这位亲戚刚从湖南来，说是亲戚，可远得让欣然不知如何称呼。听妈妈说，好像是妈妈的弟媳妇的妹妹的丈夫的弟弟。自从他们家来到深圳，家族关系变得繁而杂起来，无论公差，私差，凡是来了深圳就来他们家。而且从没有空手走的，这个好拿去，那个不好也带去。妈妈说，要是去了美国，岂不得来个亲戚大串联。这个亲戚是内地机关里的一个干部，他觉得应该趁年轻闯一番，赚些钱。于是开了张“肝炎”休息一年的病假条，吃着“劳保”跑来深圳。这个在内地也是有地位的人，来到深圳却可以放下面子，干些“下等活”，想的是赚几个钱回去享受。

妈妈在做购物指南：一定要对半砍价，200多的衣服，100多就能买下来；到沙头角，应如何避开警察到英方那边买东西；深圳哪儿东西便宜……一副购物专家的模样。亲戚也张大个嘴，听得入神，像得了什么真传。

“我回来了，妈。”欣然说。她没叫那个亲戚。妈说该叫“叔叔”，按辈份是这样，可他也不过二十七八，欣然真叫不出口，点点头，算是打了招呼。

“欣然，怎么了？”妈妈一眼看出女儿神色不对。

欣然颤抖了两下嘴皮，才说：“唐艳艳不回上海高考了。”

“她怎么了？”

“她说户口快来了，深圳的‘绿卡’比大学校徽有吸引力。”

“这话不错。”亲戚插上嘴，“有首诗写得好，‘人生在世有几何，何必苦苦学几何，学了几何几何用，不学几何又几何？如今这世道就这样，大学教授不如卖红薯的老太太挣得多……在深圳多好，挣钱多容易，何必去考大学，这叫‘世上难行钱做马’……”

妈妈听了这话，十分反感，因为是亲戚，不好驳回，只是咳嗽了两声，那人也知趣地停下不说了，妈妈问：“你怎么想的？”

欣然摇摇头。

“欣然，你可不能这么没出息啊，你可不能跟唐艳艳学啊。你可一定得上大学。昨儿我还和你爸说，高二就把你送回去。当然能在这儿考是最好……都怪你爸，把指标让人了。”

欣然走到阳台，站在18层楼阳台上很有“登泰山而小天下”的感觉。“国商”、“大剧院”、“环宇”尽收眼底。深圳是个美丽的城市，可这里是她的吗？想起这么一句话：“每个人都带着生活给他打下的烙印，在寻找着自己认为的幸福。唐艳艳这样决定也许就是生活的烙印打出来的。对于别人的道路，欣然是无权干涉的，那么自己，自己寻找的幸福呢？唐艳艳的选择对欣然也许只是一个冲击，也许是社会对她们的启迪，深圳给她们的最初最直接的印象，也许什么都不是……

眼前的一切模糊起来。

长大真不容易晓旭日记

X月X日

快期末考了，心里紧张得要今。又要考，又要分名次，又会有许多同学围着分数表议论不休。

回到家，弟弟告诉我，1999年地球大爆炸，人类将于一

我却笑他：“又是你的专利？”

他见我不信。急了：“真的，我们班今天都在说这事儿，日本人还出了本书，专门讲预言，世界未日——1999，不信，明天我给你借回来！”

天哪。只有几年可活了！1999年我正当青春，就要遭此劫谁。这是多大的不幸！马上就要文理科分班了，可以摆脱可恨的物理。化学了，现在可好，世界末日就要来临了，那还学什么啊，还搞什么经济建设，还盖什么房子，还有啥活头——大家等死算了。

再一想，又不是我一个人死，大家都死。刘夏、欣然、萧遥，全班都死。江老师也要死……多可怕啊。

妈妈回来，我们对她讲了。她看了我们一眼：“你们小道消息可真灵！我们报社刚刚辟了谣，这些都是假的。不过是耸人听闻的闹剧。没有人知道世界末日什么时候来临。

是啊，除了神，没有人知道世界末日什么时候来临，我有几分庆幸。

“你们还不快去学习，马上要期终考了！”

“槽了。”我忽然想起明天还有一门物理测验。

庆幸之余的遗憾这才是真正的灾难呢！

X月X日

物理成绩发下来了，亮了红灯。物理老师说。如果连这次测验都通不过，期末考就更通不过了。天啊！后面的小黑板上写着“离期末考15天。并有人每日减天数。学人家搞“倒计时”，真可怕！

更可怕的是我越来越没有信心。对事情越来越没有把握。记得江老师说过“缺乏自信的人往往是一事无成的人”。我就是缺乏自信，总把希望寄托在天意上，我常用硬币的正反来预测考试的好坏。用树叶的单偶来估计分数的多少。

心里十分沮丧。刘夏来问怎么复习。“不复习了，豁出去了。”我顺口说道。可心里又问这是我的声音吗？总觉得自己不可能这么洒脱。刘夏看了我半天，抿着嘴似笑非笑：“那除非太阳从西边出来。”刘夏的话证明了刚才那句话不是出自我的口。

只要存在高考。太阳就是从西边出来，我也得复习。有一半是为了我妈妈，圆她这辈子的梦。她对我们的期望太高。我实在不忍心让她失望。她经常说：“晓旭，小豆。你们一定要给妈争气，给你们死去的爸爸争气。”

妈妈本来应该是一位李清照或者朱淑真。她青年时候的梦想就是成为一位文坛上的居里夫人。只可惜她嫁给了我爸这位比她更有才华的清华大学高材生，从此“走向没落”。琴棋书画变成了柴米油盐，作家梦也随之变成了肥皂泡。有人说女人以家为世界，男人以世界为家。确实这样！我知道妈妈对我们姐弟寄托了很大希望，特别是在爸爸过世后，妈妈更是把所有的心血都放在我们身上。一想起这张干红灯的物理卷。我就很惭愧。

欣然今天安慰我：“你应该学会开导自己，比如用自我暗示来调节情绪——‘我不会，别人也未必会做’．好好想想就会做出来的……”

这样有效吗？我真希望下回能考得很好，以解释这次的不及格只是失误。可我没信心，害怕下次还考不好。

隔壁传来小贝贝她妈对她的训斥声，一定也是考试成绩下好吧。小贝贝哭得惨透了，她才上二年级啊，还有千百次考试等着呢。我想起来就后怕，平时总是不想长大。恨不能永远做个小姑娘，可是一想到小贝贝．才觉得长大了也有好处。我们好歹也快熬到头了。长大真不容易。

不知死了多少脑细胞

尔后当然是紧张的期末复习。

日本人学习刻苦，学生间的竞争激烈是世界闻名的。但他们与中国学生相比却是“小巫见大巫”。日本中学生在家学习时间为一个半小时，中国中学生却是三个半小时。到了高中。尤其是高三更不用说了。

大概教育史上最成功最有效的强迫人读书的办法就是考试。

每位同学在复习考试期间都比平时用功多了。准要能想出个办法让这一现象倒置过来，肯定能得个“促使人类文明进步大奖”。桌展里的磁带、Walkman、电脑盘、游戏机收回家。闲书也归还原主。没人再谈起林志颖和香港新机场的兴建。到处可见埋头苦读的同学。不知是谁将后向黑板上的“离考试只有10天“改成“离放假只有10天”，刺激性更大了。这个期间，老师也加大了作业量、测验量。老师之间的话互相矛盾。

“真正的学者从来不放过每一个细节。”化学老师说。

“不要盯着细节不放。要高瞻远瞩，大处着眼，才能抓住整体。”历史老师说。

听谁的？

地理老师说：“据报载，始祖鸟并不是最早的鸟类，但是地理书没改，你们还得给我照写始祖鸟。”

这又是什么道理？

考试，像是考生和考官之间在捉迷藏，你不是知道最高峰吗，那我就考你第二高峰。

算不算刁难？

早晨，林晓旭一进教室就问：“刘夏，这些题你昨晚做了多久？”林晓旭用手指指刘夏桌上的数学本。晓旭为了这些数学题整整花了一个晚上，不知牺牲了多少脑细胞，以致她对自己的能力产生怀疑。

“不堪回首，足足花了三小时又十八分钟。刘夏苦着脸叹道。

林晓旭微微笑了笑，竟有些高兴，原来大家彼此彼此。

相比，初中时快活多了，做完作业可以翻翻杂志。听听音乐，看看电视。荣幸地进了九中后，她的压力很大，晚上从没在十二点前上床过。没完没了的习题和卷子压得她喘不过气来。偶尔想看看杂志电视什么的，可一坐到电视机前，总有一个声音在耳边索绕：“别人正在用功呢。晓旭一方面已经被影片吸引住了，一方面又觉得看电视好像在犯罪。惴惴不安。回屋学习，却又学不下去，老想着那部未完的片子。遇到不会的题，她会很气，“这题对陈明、欣然来说，不费吹灰之力，我真笨。有时冲破重重难关攻下一道题，她会很兴奋，“也许他们都没做出来，我还行。”这么努力却不愿让人知道，那次学校发下了学生情况调查表，有一栏是“在家学习时间”，晓旭至少是五个小时，可她只填了三个小时；“就寝时间”，也只填十点半左右。她害怕别人知道她那么刻苦却学习不好，觉得她笨。调查结果与实际情况出入很大。原来很多同学跟她一样。而余发之类在家里很少碰书本的人却填上学习时间四个小时。老师觉得不可思议：“现在的学生怎么回事，刻苦的不说自己刻苦，不刻苦的硬说自己刻苦。

昨晚，林晓旭花了一晚上才把题做完，又总觉得没做对。别的功课也复习不下去，心里很烦，就去睡了。躺在床上，又想起那道数学题，尽管眼皮已经十分结实地粘在一起，可就是睡不着，仿佛睡觉是在偷懒。不行，晓旭又爬起来，继续看书，却又看不下去。索性就坐着，眼睛不带一点记忆地盯着课本。这样做只是为了心理上好受点：我没睡觉，我又“学”到很晚。只是她没想到效果。

“晓旭，咱俩答案不一样。”刘夏拿着自己的和晓旭的本子对照了一遍。

“是吗？”

“嗯，问问陈明吧。”刘夏转过头，“陈明，昨天的数学题怎么做？”

陈明随手把本子递给刘夏，又接着复习功课。对考试，陈明是十分重视的，尤其是这样的大考。他承认自己有虚荣心。巴不得自己次次第一，他在班上的地位、威信都是因为他的成绩。由于他一贯努力，一贯学习好，所以复习很轻松。他总是保持有条不紊的生活规律。在考试期间他绝不会开夜车。他知道那样会起反作用，陈明不愿意给同学们讲题。不是因为自私，而是因为有时他讲一遍，问题的人仍不明白，他们会不断地问：“为什么？根据什么？“他得讲上三四遍，还得翻书对照，找例题等等。马上要考试了，一寸光阴一寸金。

刘夏对完题，对林晓旭说：“是你错了，我和陈明的一样。看来你整个思路都错了。”

林晓旭接过本子，一看是错了。她一下子跌坐在椅子上。简直想哭，费了一晚上的心血，居然错了！

即使在这样紧张的气氛下，也有不着不急的人。

“萧遥，把代数借我抄抄吧。”余发张口就说，一点不脸红，像借支笔似的。

因为要考试了，各种信息纷至沓来，官方的，民间的，虽（YOUTH：此处缺）

上复习课光认真是不够的，还得有技巧。对老师使用的语音语调都要加以认真分析研究，声音比较缓和如一的一般不是重点；语调起伏加强，嗓门儿加大可得注意了，这往往是重点；但是那些真正有价值，同学们想得到的“料”．当老师有意无意透露时却是用一种似清非清、似明非明的声调小声含糊带过。这些绝不是一朝一夕能掌握的，没有十年的“学龄”休想练出这套“锣鼓听音“的过硬本领。

上复习课是很锻炼人的判断能力的，对于老师的“简单看看”、“基本掌握”、“特别看看”、“重点记住”，一定要用一个哲学观点“具体问题具体分析”。像林晓旭清一色全打“★”，不分主次，难怪她背死还捞不到好分数。欣然就聪明得多，每一题的重点程度都用不同的代号，一目了然，背起来轻重不一。

唐艳艳的事对欣然的冲击很大。为了深圳户口而放弃高考，欣然着实替艳艳痛心。欣然满脑子都是上大学，父母对升大学的看重使得欣然认定这么一个理：只有上大学才算有出息。每当亲戚朋友的孩子接到大学录取通知书时，父母都会“啧啧”称羡。欣然总希望有那么一天，她也能戴上名牌大学的校徽。让父母高兴一番。这样的思想从来没有动摇过，也没有动摇的迹象。欣然不明白，唐艳艳的父母也都是高知，他们是以一种什么心境来接受唐艳艳的决定的？唉，没户口的深圳中学生。

现在，欣然无法肯定任何事，也保证不了什么，只是这次期末考试她是一定要考好的。这是她要努力的。

“欣然，‘商品的使用价值’我找不到。柳清这题还没划好，老师已经讲下一题了，急得她宣探头瞟欣然的课本。

欣然告诉了她。

“那个‘货币的两种基本职能’呢？”柳清又问。

因为老师又开始讲了个“重点记住”。欣然这次只好说：“下课再告诉你。”

同学们不停地写，不停地划，大一二三，小（一）（二）（三），小小123，小小小①②③；非常重点，重点记住。一般了解。一堂复习课下来，真像是打了一场仗。但还没完，还有“收尾工作”，应该说后面的工作更加“艰巨”。

“同学们，这些题目都划下了吧。回去把重点背背．差不多就有90分了。”

“那还有10分出在哪？”有人穷追不舍。

“那10分是活题。”

“怎么活法，举个例子听听。譬如……”用“譬如”这么个文绉绉的词，仿佛是在请教老师。

“老师，这段是重点吗？”

“这题这样答可以吗？”

“这道题考的可能性大吗？”

如此“套题”的话四处可闻。老师若不“通点水”，就别想出教室大门。他们算被考油了。

政治老师有点哭笑不得：“你们干脆叫我把题告诉你们得了。”

“我不介意。”有点放肆了。

“不能再说了，说了就漏题了。”老师边摇手。边想走。

“老师啊，这次考题深不深啊？”

“不深也不浅。过去是手工印刷，印得重则深，印得轻则浅。现在是电脑控制，不深也不浅。”老师的回答真叫绝。

余发见“套题“无望，竟问道：“老师．谁来监考啊？”

同学们一听就乐，知道余发大有“出猫”意图。老师没好气地说：“你们这些学生考你们的试就是了，管哪个老师监考干吗？”

“心理准备嘛。”

“你们要是喜欢哪个老师监考，只能说明那个老师不负责任。”

“怎么会呢。我们就挺喜欢您监考的。”王笑天故意嘻皮笑脸道，说得政治老师噎了口气。

“好好复习吧，数理化复习累了，休息时就背背政治。”老师说。

“是。刚才物理老师还说背累了政治、语文、英语，做做物理卷子当作休息呢？”林晓旭道。

“敢情我们一直没用功，都在Rest啦！”刘夏道，“老师这么关心我们啊！”

一下子，同学们全“休息”上了。

余发开始行动了：“萧遥，借你的笔记给我复印。”

他知道，班上的积极分子们在考前总会理出一张“大纲”。向大方的同学借来复印就行了。

复印机是谁发明的？余发真想谢谢他。有了这家伙，省去了多少抄笔记的时间，可惜作业不能交复印件！每逢大考小考，余发都得在复印机前泡上几小时，先是原版复印，再缩小复印到巴掌那么大，考试时，也好搞点小动作。

到了紧急关头，大家都会去复印资料和笔记，不一定全是想偷懒，更想节约时间。科技时代，学生不能是门外汉，这是否也是高科技带给学生的一种福利？

一时间，学习气氛大增。到处可见捧书的学生；到处可听到琅琅的读书声。

“复习怎么样了？”

“饱和了，多一个名词都塞不进去了。”

“彼此彼此，这下我可放心了。”

同学之间彼此嘻笑着，以调节考前的紧张沉闷空气。

王笑天说，如果他将来当老师，要么改革一番考试制度。要么狠狠考考他的学生，以泄今日之恨。

当然现在还是要小心应付。

“考、考、考，老师的法宝；分、分、分，学生的命根。无论小考大考，同学总要较劲儿一番，谁不想“pass”，谁不想压倒群芳、出类拔萃呢？